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谈谈供料作文怎么写
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很多同学问我供料作文怎么写,我觉得这个问题一两句话回答不清楚。其实,不管是哪种形式的作文考题,无外乎审题、立意、取材与写作。一谈到这些作文理论知识,不少学生就觉得头疼——茫然,还是不知道怎么做。我想就这次我们七年级的月考作文题,谈一谈我个人认为供料作文怎么写的看法。

这次我们七年级十月月考的作文题是:生活在非洲草原上的白兀鹰爱吃鸵鸟蛋,可是尽管白兀鹰有着尖喙利爪,但它对厚厚的鸵鸟蛋壳也无能为力。于是它发明了“高空砸蛋法”:用双爪抓住一块石头,飞到一定的高度后,瞄准地上的鸵鸟蛋松开双爪,让石头砸到鸵鸟蛋上,将蛋砸开一个裂缝,然后用喙将蛋壳剥开一个小口,美美地享受一顿美餐。生活在同一区域的红嘴乌鸦也模仿白兀鹰,却将鸵鸟蛋砸得稀烂,蛋液也吃不到多少。

为什么白兀鹰能把蛋砸得正好?鸟类爱好者经过仔细观察找到了原因:白兀鹰在砸蛋的时候只抓起300克左右的石头,然后上升到80~100米的高空松开双爪。如果抓起的是比300克重得多或轻得多的石头,它会自行调整高度,以达到将蛋砸出一个裂缝的效果。

在我们用手中的“石头”冲击目标时,调整我们的“高度”真的这么重要吗?请自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于500字的文章。

不少同学的作文写离了题,主要是作文的内容与作文的题目没有联系。这是审题不认真造成的。

这是一道供料作文题。认真分析这道作文题,不难发现,材料中关键的词句是:在我们用手中的“石头”冲击目标时,调整我们的“高度”真的这么重要吗?将这句话压缩,可得到:调整我们的“高度” 重要。进一步分析:“高度”是什么?

再读材料,可发现“高度”是能获得成功是、开始等待享受的标高。联系我们中学生的生活实际,这个高度可以指什么?——努力的程度,所做的准备。那么,材料中的“石头”,可以看做我们的知识、技能、本领等等。审题审到这里,才叫把题目搞清楚了,才能根据题目要求去写作文。如果作文题目都没搞清楚就盲目动笔去写,那写出来的作文肯定不和要求。

回过头来看一下我们刚才的审题,寻找一下规律,得出的基本步骤是:①认真读材料,找关键的词句——②对关键的词句压缩,组成简短的中心句——③分析中心句中每个词语的含义,决定自己的作文表达什么观点或感情——④联系自己的生活实际,思考有哪些事例能表达自己想要表达的观点或感情。这是不是可以算作供料作文的审题方法呢?

也有同学说:就是搞清楚了题目的意思,还是不知道些什么。这属于个人积累的问题。老师平时要求学生写日记、周记,也是为了解决这个问题。怎么写好作文,确实不是一日之功。但有一点要强调:学生作文要写自己对生活的感悟,表达积极健康的情感和价值观。

看一篇例文,或许能从中得到一点启示。

调整自己的高度

七(1)班  吴昊

歼击机在空中要战胜对手,必须不断调整自己的高度。我们中学生要想很好地完成学业,将来做一个对社会有用的人,也必须不断调整自己的高度。

第一天跨进中学的大门,我就有一种全新的感觉:新的校园,新的老师,新的同学,新的教科书……新奇之余,我又有一种不安:教材上的内容,我几乎都看不懂。我知道,要适应新的环境,我得调整自己的知识高度。

还没来得及打开所有的教材,我们新生就开始军训。骄阳,队列,步伐……稍不注意就会遭到教官的训斥、责骂:中学生了,怎么像个幼儿园的孩子!于是,我们眼里噙着泪水,嘴里还在高喊:流血、流汗,不流泪;掉皮、掉肉,不掉队!——呵,这就是中学生的思想高度吗?

军训,我们廋了,也被太阳晒黑了。结束军训回到家里,爸妈很是心疼,但更多的是夸奖:孩子,经过军训,你好像董事多了!我也自豪:自己又长大了一点,向着中学生的高度迈进了一步!

一个多月的初中生活,让我觉得忙碌而充实:早自习、午自习、晚自习,这是读小学时没有的;每一节课,老师都会带领我们学习好多知识,不想小学那样可以随便上自习课。于是,我现在的钢笔字比以前的写得好看多了;我会用英语向别人介绍我的家庭,介绍我的学校;我知道了正负数的意义和用法;我会通过看地球仪了解世界……初中生的感觉真好,初中生的高度让人自豪!

古人云:学无止境。我知道:学如逆水行舟,不进则退。我清楚:未来的路还很漫长,要想自己将来能成为对社会有用的人,在成长的路上,我必须继续不断地调整自己的高度。

我将铭记:欲穷千里目,更上一层楼!

 

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[上传时间:2009-12-05 23:03:01]
[信息来源:五里界中学]
[信息作者:吴启盛]

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